建立系统神学

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讲师：理查德·伯瑞特博士
课程：四
科目：神学研究
课程组： 神学研究导论

贯穿教会历史，忠信的基督徒使用系统神学来表达和沟通我们的信仰教导。系统神学被公认为是一种有效的工具，能清晰地表达思想，并将其加以整理从 而加深我们对圣经的理解。有些时候，这种表述神学的方式被误用，然而，当 我们将它服在圣经之下使用时，系统神学却能给基督徒提供一种认识和教导圣经真理 的可靠途径。

建立系统神学是 神学研究导论 课程的第二个单元系列。

单元系列目标：

  • 解释了系统神学的历史发展和其存在的必要性。
  • 描述了系统神学的方法和用途。

九十七分钟

第一课：什么是系统神学？

在这个系列中，我们要探讨的是系统神学或者说是 "分类神学" 。系统神学是圣灵引导基督的教会把神学整理归类 的主要方法之一。首先，我们要将新约神学和系统神学进行比较，他们有何相似之处和不同之处？第二，我们要查考系统神学的历史发展，它来自何处？第三，我们也要查考系统神学的价值性和危险性，这个神学科目的优点和缺点是什么？
九十七分钟

第一课：什么是系统神学？

在这个系列中，我们要探讨的是系统神学或者说是 "分类神学" 。系统神学是圣灵引导基督的教会把神学整理归类 的主要方法之一。首先，我们要将新约神学和系统神学进行比较，他们有何相似之处和不同之处？第二，我们要查考系统神学的历史发展，它来自何处？第三，我们也要查考系统神学的价值性和危险性，这个神学科目的优点和缺点是什么？
八十八分钟

第二课：系统神学的专业用语

我们要看一看特别的词汇用语是怎样帮助系统神学家去完成他们的工作的。首先，我们要对系统神学里的专业用语，有一个基本的认识取向；这些是什么样的用语，在系统神学里占有什么位置。第二，我们要看看专业用语是怎样形成的；系统神学家是怎样发展出他们论述事情的特殊方式。第三，我们要看看系统神学中专业用语的价值和危险，它们怎样加强，或者拦阻我们去建立系统神学。
八十八分钟

第二课：系统神学的专业用语

我们要看一看特别的词汇用语是怎样帮助系统神学家去完成他们的工作的。首先，我们要对系统神学里的专业用语，有一个基本的认识取向；这些是什么样的用语，在系统神学里占有什么位置。第二，我们要看看专业用语是怎样形成的；系统神学家是怎样发展出他们论述事情的特殊方式。第三，我们要看看系统神学中专业用语的价值和危险，它们怎样加强，或者拦阻我们去建立系统神学。
八十六分钟

第三课：系统神学的命题

我们要看到，这种委身投入至关重要的一部分，就是用神学命题来表达基督教信仰。首先我们要对系统神学中的命题有一个概括的定位。什么是系统神学的命题？它们和建立系统神学的这个过程有什么关系？第二，我们要看一看系统神学的命题是怎样构成的。第三，我们要看，关注神学命题会有一些什么样的价值和危险。
八十六分钟

第三课：系统神学的命题

我们要看到，这种委身投入至关重要的一部分，就是用神学命题来表达基督教信仰。首先我们要对系统神学中的命题有一个概括的定位。什么是系统神学的命题？它们和建立系统神学的这个过程有什么关系？第二，我们要看一看系统神学的命题是怎样构成的。第三，我们要看，关注神学命题会有一些什么样的价值和危险。
一百零四分钟

第四课：系统神学的教义

建立系统神学怎样涉及到制定关于很多不同主题的教义和教导。开始是对系统神学中的教义有一个概括的定位。什么是教义？教义在系统神学里占什么地位？第二，我们要看看教义是怎样制定出来的，神学家是怎样开展教义性的讨论？第三，我们要看看系统神学里的教义有什么危险和好处，它们会给我们带来什么样的长处和短处？
一百零四分钟

第四课：系统神学的教义

建立系统神学怎样涉及到制定关于很多不同主题的教义和教导。开始是对系统神学中的教义有一个概括的定位。什么是教义？教义在系统神学里占什么地位？第二，我们要看看教义是怎样制定出来的，神学家是怎样开展教义性的讨论？第三，我们要看看系统神学里的教义有什么危险和好处，它们会给我们带来什么样的长处和短处？